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Atto Senato n. 924-bis

XIX Legislatura


Revisione della disciplina in materia di valutazione del comportamento delle studentesse e degli studenti
approvato con il nuovo titolo
"Revisione della disciplina in materia di valutazione delle studentesse e degli studenti, di tutela dell'autorevolezza del personale scolastico nonché di indirizzi didattici differenziati"

Titolo breve: Valutazione del comportamento degli studenti

Documenti acquisiti in Commissione


7ª Commissione permanente (Cultura e patrimonio culturale, istruzione pubblica)


Comunicazione nella Seduta n. 95 del 17 gennaio 2024

  1. file in formato pdf - FLC CGIL Scuola (329 KB)
  2. file in formato pdf - CISL Scuola (204 KB)
  3. file in formato pdf - UIL Scuola (189 KB)
  4. file in formato pdf - UGL Scuola (102 KB)
  5. file in formato pdf - ANIEF (149 KB)
  6. file in formato pdf - Federazione GILDA Unams (165 KB)
  7. file in formato pdf - USB Pubblico impiego - Scuola (102 KB)
  8. file in formato pdf - Suon Anna Monia Alfieri (323 KB)
  9. file in formato pdf - PROTEO FARE SAPERE (330 KB)
  10. file in formato pdf - CGD Nazionale (174 KB)
  11. file in formato pdf - Prof. Manfredi, membro cda Indire e pro rettore Univ. LUM (113 KB)
  12. file in formato pdf - Prof. Francesco Magni, Univ. Bergamo (165 KB)
  13. file in formato pdf - Prof.ssa Elisabetta Nigris (198 KB)
  14. file in formato pdf - Rete Ditelo Sui Tetti (748 KB)
  15. file in formato pdf - Prof. Cristiano Corsini (128 KB)
  16. file in formato pdf - Dirigenti scuola - Di.S.Conf. (184 KB)
  17. file in formato pdf - ANP (Associazione nazionale dirigenti pubblici e alte professionalità) (268 KB)
  18. file in formato pdf - MCE (Movimento cooperazione educativa) (129 KB)
  19. file in formato pdf - A.N.Di.S (Associazione nazionale dirigenti scolastici) (356 KB)
  20. file in formato pdf - CNOP - Consiglio nazionale dell'ordine degli psicologi (59 KB)
  21. file in formato pdf - Movimento italiano genitori (MOIGE) (111 KB)
  22. file in formato pdf - Rete degli studenti medi (622 KB)
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