Legislatura 15ª - 7ª Commissione permanente - Resoconto sommario n. 97 del 27/06/2007
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La senatrice CAPELLI (RC-SE) manifesta forti perplessità sulla centralità del passaggio da un sistema di conoscenze ad un sistema di competenze spendibili, atteso che ritiene fondamentale assicurare a tutti l'apprendimento dei saperi, intesi nel senso di capacità critica e quali elementi fondanti della cittadinanza.
Si esprime invece in senso favorevole al superamento di una cultura pedagogica incentrata sul programma, nell'ottica di incentivare l'idea della programmazione, come peraltro è accaduto tra la fine degli anni Settanta e l'inizio degli anni Ottanta. Al riguardo, nel richiamare le dichiarazioni del vice ministro Bastico in merito alla scelta della prima traccia degli esami di Stato, registra con rammarico un momento di stallo e una eccessiva rigidità nel concetto di programma, reputando comunque necessario assicurare un patrimonio culturale nazionale comune.
Ritiene perciò che, al fine di garantire la piena acquisizione di nozioni di base, sia utile un'analisi concreta dei piani dell'offerta formativa, onde valutare quali siano le innovazioni di ciascun istituto rispetto agli orientamenti nazionali.
Giudica infine proficua una verifica della struttura dei bilanci a progetto onde valorizzare gli elementi di novità nella prospettiva di monitorare e promuovere l'autonomia.