premesso che:
la presenza degli allievi stranieri nelle scuole italiane è ormai da considerarsi un fenomeno strutturale destinato ad aumentare nei prossimi anni; infatti, secondo i dati forniti dal Ministero dell'istruzione, università e ricerca relativi all'anno scolastico in corso, nella scuola italiana si registra la presenza di circa 630/650.000 alunni stranieri, di 191 nazionalità diverse e distribuiti in ogni ordine e grado di scuola;
la realizzazione dell'integrazione degli alunni stranieri non può prescindere dalla necessità di attuare in tutto il sistema scolastico nazionale modelli educativi che favoriscano il riconoscimento della diversità come un arricchimento dei saperi e l'intercultura come obiettivo;
considerato che:
l'articolo 3 della Costituzione riconosce il diritto all'eguaglianza senza distinzione di sesso, di razza, di lingua e di religione e affida alla Repubblica il compito di rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale che, limitando di fatto la libertà e l'uguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana;
l'articolo 34 della Costituzione sancisce il principio del libero accesso all'istruzione scolastica, senza alcuna discriminazione;
la Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo e la Convenzione sui diritti dell'infanzia sanciscono la pari dignità umana e il diritto universale dell'istruzione,
impegna il Governo:
a riconoscere l'insegnamento dei valori costituzionali posti a fondamento della Repubblica e la conoscenza dei diritti umani tutelati dalle fonti del diritto nazionali, comunitarie e internazionali quali elementi costitutivi dell'educazione scolastica, essenziali ai fini dell'educazione alla cittadinanza e al pluralismo culturale e per la promozione del dialogo interculturale e interreligioso;
a prevedere la possibilità di ammissione in corso d'anno scolastico dei minori immigrati secondo i criteri e con le modalità riservati ai minori italiani;
a garantire che la frequenza dei cicli di istruzione nelle scuole avvenga nell'ambito di classi miste per genere, etnia, lingua, religione;
a potenziare l'attività didattica e del curricolo tenuto conto dei minori immigrati che frequentano i cicli di istruzione presso le scuole italiane, finalizzati all'apprendimento della lingua e della cultura italiana compresa la conoscenza e la condivisione dei valori costituzionali fondanti la Repubblica e l'interculturalità;
a potenziare l'organico funzionale degli insegnanti attraverso il ricorso a mediatori culturali e linguistici, anche di origine extracomunitaria;
a dotare le scuole di libri di testo e altri strumenti didattici che facilitino l'apprendimento della lingua italiana, e delle lingue parificate nelle regioni a statuto speciale, nonché l'interculturalità;
a realizzare un piano di formazione degli insegnanti e di tutto il personale della scuola, con l'obiettivo dell'integrazione dei minori immigrati e dell'interculturalità, anche in collaborazione con università, enti, istituti di ricerca ed associazioni;
a promuovere, nell'ambito di ciascuna comunità scolastica, iniziative aperte alle famiglie degli studenti italiani e immigrati, volte all'accoglienza, alla tutela della cultura e alla conoscenza delle lingue di origine degli studenti immigrati, nonché alla realizzazione di attività interculturali comuni anche con il coinvolgimento delle associazioni degli immigrati, con le rappresentanze diplomatiche o consolari dei Paesi di appartenenza e le organizzazioni di volontariato e del terzo settore operanti sul territorio;
a promuovere azioni volte a favorire la partecipazione attiva degli studenti immigrati e delle rispettive famiglie alle attività della scuola e della comunità locale, anche attraverso l'attivazione di corsi di lingua italiana e delle lingue parificate nelle regioni a statuto speciale, e di educazione civica per adulti, mirati in particolare alle madri immigrate, con il coinvolgimento degli enti e delle associazioni di volontariato e del terzo settore operanti sul territorio;
a realizzare un'offerta didattica valida per gli immigrati adulti regolarmente soggiornanti che intendano conseguire il titolo di studio della scuola dell'obbligo e attivazione, su base comunale, di iniziative per l'accoglienza degli immigrati adulti regolarmente soggiornanti, mediante l'attivazione di corsi di alfabetizzazione nelle scuole elementari e medie;
a prevedere iniziative per promuovere l'educazione interculturale, attraverso la predisposizione di appositi spazi formativi nell'ambito della programmazione televisiva pubblica, nonché di programmi didattici multimediali, anche con l'utilizzo della rete Internet e della rete televisiva digitale;
a potenziare l'attività degli istituti di cultura italiana all'estero volta all'offerta di corsi di lingua italiana nei Paesi da cui ha origine l'immigrazione;
in definitiva, a prevedere ogni iniziativa atta a prevenire il formarsi di stereotipi e pregiudizi nei confronti di persone e culture e a superare ogni forma di visione etnocentrica, realizzando un'azione educativa che sostanzia i diritti umani attraverso la comprensione e la cooperazione fra i popoli nella comune aspirazione allo sviluppo e alla pace.
(1-00077)